Slavin

Un análisis de la Historia de la Educación nos muestra que la insistencia en el trabajo en grupo y en la cooperación entre los alumnos se reforzó cuando, tras el decreto sobre la integración racial en las Escuelas de los EE.UU. En este mismo clima de escuelas con problemas de integración se desarrolla el trabajo de Slavin (1993) uno de los autores más importantes para la fundamentación del aprendizaje colaborativo.