Dewey

Las orientaciones pedagógicas de Dewey (1916), sobre todo desde la publicación de su libro Democracy and Education, insistían en que el aula debía ser un laboratorio de la vida real, el docente debía crear un ambiente de aprendizaje caracterizado por los procedimientos democráticos y por los procesos científicos, los alumnos debía aprender a resolver problemas trabajando en pequeños grupos y en permanente interacción.